人才培养

大学四年四部曲


大一:探索期

  【阶段目标】适应大学生活,树立规划意识

  【实施策略】

  1、了解就业形势,树立新的奋斗目标。如果说之前的努力是为了考上大学,那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展。

  2、完成从中学生到大学生的角色转变,尽快适应大学生活。虚心请教师兄师姐,积极参加集体活动,建立新的人际关系圈。熟读学生手册,关注辅修专业和第二学位的申请条件,保证一定的学习成绩。

  3、开始自我和职业的探索,树立职业规划意识。通过职业测评等工具全面客观地探索自己,思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合,通过互联网、报刊杂志和访谈等渠道进一步了解这些职业。

  大二:定向期

  【阶段目标】确定主攻方向,培养综合素质

【实施策略】

1、虚心请教师长和校友,根据自己发展意愿选定专业或主攻方向。

2、建立合理知识结构,注重专业能力的培养,参加英语、计算机等工具性证书的考试。

3、积极参加学生会或社团工作,培养自己的组织协调能力和团队合作精神,提升自己的综合素质。

4、尝试兼职、实等,积累一定的职业经验。

  大三:提升期

【阶段目标】提升职业技能,积累职业经验

【实施策略】

1、加强专业知识学习的同时,考取与职业目标相关的职业资格证书。

2、增强兼职、实习的职业针对性,积累对应聘有利的职业实践经验。

3、扩大校内外交际圈,加强与校友、职场人士的交往,提前参加校园招聘会,与用人单位招聘人员进行沟通。

4、学习求职技巧,学会制作简历、求职信,了解面试技巧和职场礼仪。

  大四:冲刺期

  【阶段目标】充分掌握资讯,实现毕业目标

【实施策略】

1、留意学校就业中心通知和其它重要的招聘渠道,不要遗漏关键的招聘信息。

2、登录招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式,了解招聘单位的相关信息,为面试做好准备。

3、选择实用性高的毕业设计题目,借机证明自己的应用研究能力。